Můžeme se snažit sebevíc, ale všichni víme, že žáci, obecně, nejraději zkouší to, co je zakázané. Během práce na iPadu můžeme narazit na několik faktorů, které mohou samotný proces práce s iPadem narušovat. Nejenže se nám v takové situaci práce nedaří, ale přemíra aktivity napomínání může mít ve finále opačný efekt, než který jsme si na začátku své práce stanovili. Mezi faktory, které mohou práci s iPadem narušit, řadíme:

• zvídavost žáků,
• rychlejší pracovní tempo žáků,
• nesoustředěnost na pracovní prostředí aplikace,
• ovládání iPadu, které je nechtěné (chybné zmáčknutí home buttonu apod.),
• záměrné narušování práce.

Všechny tyto faktory se v různé míře mohou podílet na narušení práce s iPadem, která následně ztrácí svůj význam a váhu našeho záměru.

iPad nám díky široké škále nabídky „zpřístupnění“dovolí do značné míry tyto faktory ovlivňovat. Jak? Ukážeme si. Tentokrát využijeme funkci tzv. ASISTOVANÝ PŘÍSTUP. Jednoduše lze říci, že:

• můžeme omezit dotykovou vrstvu iPadu,
• můžeme zakázat funkčnost některých tlačítek,
• můžeme zakázat vypnutí aplikace, ve které žák pracuje.

Jakmile přepneme vypínač pro aktivaci Asistovaného přístupu, je zapotřebí si navolit číselný kód, kterým ovládáme funkčnost Asistovaného přístupu, především pak vypnutí/zapnutí. Jakmile máme kód nastaven, můžeme přejít do aplikace a funčnost Asistovaného přístupu vyzkoušet.

Asistovaný přístup vyvolámetak, že 3 x zmáčkneme tlačítko plochy(home button). Prstem si na ploše přímo vyznačíme oblast, kterou chceme omezit. Zvolíme SPUSTIT. V tuto chvíli máme funkčnost dané aplikace omezenou. Žák se může plně věnovat práci v ní.

Chceme-li Asistovaný přístup změnit, nebo vypnout, opět 3 x stiskneme tlačítko plochy a provedeme úpravy, nebo jej ukončíme. Více v následujícím grafickém přehledu a podrobném videu. Ve videu uvidíte funčnost Asistovaného přístupu v aplikaci Book Creator a v aplikaci Move & Match.