Egypt – pracovní list
Stáhněte si nový pracovní list pro aplikaci Stick Around. Tentokrát na téma Egypt.
Tři králové aneb kouzlíme…
Naše dnešní čtení jsme věnovali blížícímu se svátku Tří králů. Chtěli jsme našim dětem přiblížit některé biblické postavy a mýty. Známe možnosti a limity svých žáků a tak víme, že je potřeba pracovat hlavně s vizuální podporou.
Struktura týdenního režimu u žáků s PAS – možnosti
Při vzdělávání žáků s PAS (Porucha Autistického Spektra) vycházíme především z tvz. strukturovaného učení. Při práci s žáky s PAS je velmi důležité mít neustále na zřeteli fakt, že každý člověk potřebuje ve svém životě určitou míru předvídatelnosti, každý dodržuje určitý řád. Právě lidé s autismem mají schopnost předvídat a plánovat události velmi malou nebo téměř žádnou. [1]
VoiceOver – co to vlastně je?
Zcela jistě jsme již mnohokrát zabrouzdali ve svém iPadu do nastavení. Všichni. Čas od času potřebujeme zadat heslo k nové wifi síti, čas od času si změníme tapetu, nebo procházíme nastavení jednotlivých aplikací. Možná si i nyní vybavíte, že nastala chvíle, kdy jste v nastavení navštívili záložku ZPŘÍSTUPNĚNÍ. A právě v této záložce se nachází onen VoiceOver.
Učíme se hodiny
V počtech se s dětmi učíme poznávat hodiny. Pracovní sešity disponují procvičovacími příklady, do kterých je možné doplňovat ručičky ciferníkům hodin podle textového zadání. Abychom si mohli společně procvičovat déle a dle potřeby, použili jsme iPady.
Nástroj Keynote ve výuce
Možná jste si mnohokrát říkali, že byste si moc rádi připravili pro své žáky do výuky prezentaci učiva prostřednictvím aplikace pro tvorbu prezentací. No jo, ale nastavit jednotlivé přechody, zapnout časování…uff. Ještě Vás to neodradilo?
Ovládací panel v iOS 11 – jak na něj?
Pokud jste již svůj iPad, nebo žákovské iPady, zaktualizovali, nebo se aktualizovat teprve chystáte, pak Vám jistě neunikla změna, která v aktuální verzi iOS 11 nastala. A sice nový OVLÁDACÍ PANEL.
Koukněte, ajpedy…
Při Zahradí slavnosti, kterou naše škola pořádala 28. června 2017 v rámci svého 55. výročí založení, navštívili naše třídy základní školy speciální také děti z bruntálské mateřské školy.
Podmínky života rostlin
Jaro konečně dorazilo i k nám do Bruntálu a II. C si vyzkoušela za jakých podmínek vyroste ze semínka rostlina. Pokus sice nachystala paní učitelka, ale dál už jen žáky vedla k samostatné práci.
Můj portrét v životní velikosti
Tentokrát jsme iPady využili zcela jinou formou, než jsme zvyklí. Fotili jsme své portréty. Malovali klasickými voskovkami a barvami. Rozšiřovali jsme si slovní zásobu povídání a tvorbou slovního mraku…
Co je MDM a proč ho mít?
MDM a jeho význam ve školství.
Dnešní škola se na první pohled z venčí moc neliší od té, kterou si pamatuji já, když jsem byl studentem základní školy. Významně se odlišuje podoba výuky samotné a způsob, jakým dnes děti získávají nové poznatky. Za mých studií jsme chodili na „informatiku“ spíše jako do ZOO na exkurzi, podívat se do jedné velmi střežené místnosti na škole na Počítač. Tenkrát to byl PP01 a byl to zázrak, který se dělil mezi 350 žáků. Dnešní škola je v tomto zcela odlišná. Počítačové učebny, tablety, 3D tiskárny, vysoko rychlostní internet.
Když se řekne: Apple Classroom 2
Když před rokem Apple pustil do AppStore aplikaci Třída, mohli jsme jen závistivě sledovat postřehy zahraničních kolegů, jak jim tato aplikace pomáhá ve výuce a v ovládání žákovských iPadů. Provoz aplikace byl vázán na registraci školy v systému Apple School, který byl bohužel donedávna v České republice nedostupný. Nyní je ale situace jiná. Koncem roku 2016 se naše republika dostala na seznam zemí, ve kterých je možné využívat všechny nástroje určené pro školy a tak je čas podrobně prozkoumat aplikaci Třída v praxi.
ZŠ Mařádkova 15, Opava
Instalace iPadů pod správu MDM v základní škole Mařádkova 15, Opava. Celkem 21 žákovských iPadů.
Jarní kytičky
Úspěšně jsme probrali učivo: stavba těla rostlin. Abychom si ověřili znalosti našich žáků, připravili jsme pro ně výuku s přesahem i do jiných předmětů. Pracovali jsme s výtvarnými pomůckami, keramickou tabulí, fixy a iPady.
ZŠ a MŠ Baška
Instalace iPadů pod správu MDM v Mateřské a základní škola Baška. Celkem 34 iPadů žákovských a 20 iPadů pedagogických.
Jaro
Jaro už dorazilo i k nám na severní Moravu. Povídali jsme si o změnách v přírodě, o kytičkách, o stromech. Protože jsme si pletli jednotlivé části rostlin, tak jsme si ujasnili, která část je květ, stonek, list a kořen. Ukázali jsme si různé druhy květů. Každá kytička nemá přeci stejný květ. A došlo i na iPady…
Experimentujeme s iPady
V hodině Věcného učení (vzdělávací oblast Člověk a příroda) jsme se věnovali rozpustnosti pytlíku čaje v horké a studené vodě. Abychom zužitkovali a zaznamenali nové poznatky, ke kterým jsme společně s žáky došli, použili jsme iPady a vytvořili jsme si jednoduchou interaktivní knihu v aplikaci Book Creator.
Ovládejte svou třídu ve výuce
Máme dobrou zprávu pro všechny školy a instituce, které zakoupily iPady po datu 1.4.2011 u autorizovaného prodejce Apple. Všechny tyto iPady bude možné registrovat do Apple programu DEP a naplno tak využít rozhraní Apple School Manageru!
Zdravé a nezdravé potraviny – pikoláž
Tento týden jsme se v předmětu Věcné učení věnovali zdravým a nezdravým potravinám. Mezipředmětový přesah tohoto tématu byl v předmětech Řečové výchovy, Výtvarné výchovy, Psaní a Počítačích. Při tvorbě našich koláží jsme použili iPady, aplikaci Fotoaparát, Piccollage, Hello! Color Pencil, Decide Now!, ale také letáky z okolních supermarketů, tabuli a fixy.
