Takové bylo téma pro žáky sedmého ročníku, kteří měli za úkol v druhé hodině (v rámci 14 dnů) výpočetní techniky vytvořit vlastní koláž na iPadu v aplikaci PicCollage. V první hodině se s touto aplikací seznámili. Velmi rychle a intuitivně si osvojili pracovní prostředí této aplikace a její funkce, proto již následující hodinu byli všichni schopni samostatné práce.

V rámci tvorby této koláže si žáci procvičili základní práci s aplikací Fotoaparát, když fotili jeden druhého. Osvojili si vyhledávání obrázků typu .png, které nemají pevné pozadí (přímo v aplikaci PicCollage), využili vlastní fantazii a představivost.

Co hodnotím jako nejvyšší přidanou hodnotu celé práce je fakt, že si sami žáci jeden druhému dokázali pomoci.